1940年，德国军队打败了法国军队；年，克萨斯州的监狱曾有许年比密歇根州的监狱管理；亚特兰的卡弗高中在诺斯·霍根斯的管理越越井井有条。是深谙管理的行政人员的功劳，他牢牢握住核任务，根据任务恰其分分配权力，让他的属充满使命感，同在工享有足够的行动由。述三组织的核任务各有不同，因此在组织文化权力架构有差异，但有一点是相通的：它灵活结合激励、组织文化权力架构三因素，便贴合任务求。
从初次提述些观点，已经了19章，读者许认些观点极其显易见。果读者，那政府官员肯定此了。许他理智是的。但是，不管前文费了少口舌阐述从些机构中总结的教训，政治世界中运行着的日常激励因素引导了一条非常不同的行动路线。
军队
尽管前线将士的指挥权主动最重，但五角楼却满是些企图从司令部或者直升机指挥战斗的将军，他通无线电收集情报，靠计算机处理情报。尽管步兵的技战术水平几乎是军取胜的关键，但国军队却习惯最优秀的人才安置在专业部队（情……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!