“生一、一生二、二生三，少了‘三生万物’？像有点仙侠风啊！”
“现实存在依托，基础的物或规律进行推演……”
“现实存在依托？现实已经存在了？就是已经存在的物或规律？物、规则，包含的范围有些广啊，包括各科、技术吗？”
赵奕查新的《衍生率》，仔细琢磨着《衍生率》的。
系统力的介绍是相的简单，就有一、两句话就结束了，完全理解不容易，具体是使才知。
赵奕左右了，拿桌的记录本，试着使《衍生率》力。
【记录本的材质是什？】
【《衍生率》！】
系统马给了提醒。
【无法使！（提示：《衍生率》无法进行反向推衍。）】
力使失败倒是不奇怪，问题是他己设定的，并不一定在力范围内，但却经系统的失败提醒，新力增加了解。
“无法进行反向推衍？”
赵奕思考着‘反向’的意思，忽明白，“生一，一生二、二生三，是正向程，就是说办法从三推导一？”
“再试试！”
他马拿一支笔，做了同的提问，了同的结果。
【使失败！】
【无法使！（提示：《衍生率》无法进行反向推……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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