本与习比较，但它的源不同——本的级进——蚜虫蚁——本是变异的——养的本，它的源——杜鹃、牛鸟、驼鸟及寄生蜂的本——养奴隶的蚁——蜜蜂，它的营造蜂房的本——本构造的变化不必同生——选择说应本的难点——中的或不育的昆虫——提。
许本是此不思议，致它的达在读者概是一足推翻我的全部说的难点。我在先声明一点，就是我不准备讨论智力的源，就我未曾讨论生命本身的源一。我所讨论的，是同纲动物中本的、及其他精神力的的问题。
我并不试图给本任何定义，容易阐明，一名词普通包含着若干不同的精神活动；但是，我说本促使杜鹃迁徙并使它蛋在别鸟巢，每一人知是什意义。我己需经验才完的一活动，被一有经验的动物、特别是被幼动物所完，并且许体并不知了什目的却按照同一方式完，一般就被称本。但是我阐明，些状有一是普遍的。贝尔（Pierre Huber）所说的，甚至在系统中是低级的那些动物，量的判……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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