苏珊·肖特
“我不太明白，斯特曼老师，您是说……您觉我不适合选修代数课吗？”我正做生代一最重的决定，选择的结果影响我一生的习方向。斯特曼老师是我八年级的数老师。八年级非常关键，生从一年始两极分化，了九年级，数绩的同数绩差的同间存在明显的差异。
我知己在数方面有什赋，但我觉听懂，是记忆力运算速度并不是我的强项。话又说回，八年级的课程中有一门是我擅长的。现在不是言听计从的候，我己拿主意！我完全明白选择我的一生说有重！数老师给八年级的每生做一定的引导，他的任务是让生进行分流，使他在一年的数习朝着正确的主攻方向展。现在，斯特曼老师告诉我，的“拙见”，认凭我的力不代数，所，果我选修普通数放弃代数，是一更明智的选择。
我很害怕，很难堪。爸爸很希望我读，但果我不选修代数，就不太进一所理的。是，我问斯特曼老师：“果我的话，必须几年的代数才有被录取呢？”
“嗯，所有的求至少三……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!