题解
一篇包括曾国藩所写的七封信，其中给弟弟四封，给儿子纪泽两封，有一封是回复邓注琼的。
七封信有一共同的主题，即读书贵在有恒。
曾国藩所说的读书，绝不单指书，是（书）、读（朗诵）、写（写字）、（文）四方面兼行，就将读书升一系统，强调渠同行并进，在一综合互动中，实现读书收效的最化。不，综合是一方面，许实践才是更重的，就是他一再，反复强调的有恒。他弟弟说：士人读书须讲三字：志、识、恒。是他认：弟弟言，“识”字不骤，故此他求弟弟主在志与恒勉。他不仅给己制定了每日必做的课程，并将一课程在信中告诉给弟弟；他求儿子、读、写、每四方面一不少。因他懂读书有，需日久年深的功夫，需持恒的习惯。综合与实践的结合，就使曾国藩所谈的读书具备了很强的科。求进者说，是极其重有效的读书方法。
他“耐”字诀解释有恒，强调一句有弄懂，就不句；今有弄懂，明再接着读；今年不精通，明年再读。他甚至将有恒强调一极端的程度：不……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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