序言 教育的美妙境界——有心而无痕

文/朱旭东

认识尹建莉缘北京师范攻读教育硕士位,那北京师范教育院刚他一批教育硕士确定了导师。很明确选择了教育其研究方向,我的研究方向一刚是教师教育领域,我就有缘认识了。

一次读尹建莉的品是的诗歌。初次我见面,送了一本己的诗集给我。的诗写很,我读了觉很细腻,文字功夫很,但让我有微微的担。一“诗人”,静认真研究一问题,并完全不同文语言的术话语完己的论文吗?

实证明我的担是余的,是有诗情,却脚踏实的生。的论文做很认真,写很规范,并且有己的观点。同,在做论文期间,的另一篇文章获了北师教育院首届研究生术节征文二等奖。些,让我的术研究力有了信。

尹建莉从北师获硕士位,始忙碌己的工;是在每年教师节,我联系。令我的是今年教师节前,带了新书的稿。二十几万字,我几乎一口气读完。

我前社流行的关庭教育方面的书不,但接触几本,那口号式的、群体无意识的东……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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