圆圆并不是那两、三岁就认识几千字的“神童”，我从刻意教认字，给做一张识字卡。但就在完六周岁生日，离有半年的间，给了我一惊喜——突间认识了那字！
不再缠磨着我给讲故，的人，居己拿本书象模象，读津津有味。我拿一本新的《米老鼠》杂志让读给我听，真的连猜带蒙读了。我真诚表扬了女儿，夸读。
一次体识字带的阅读乐趣，独书的兴趣越越浓。通阅读，又认识了不少新字，一良循环，使圆圆的识字量陡增。至几月，了一年级，阅读语文课本说已是菜一碟。
记一做了生，从校背回一书包课本。回，新书一本本掏放餐桌，满脸兴奋色。爸爸找一本旧挂历给一本本包书皮，就坐在爸爸旁边，兴趣盎语文书从头尾读了一遍。听着朗朗的读书声，我很欣慰知，生面的“识字关”，女儿已在不知不觉中轻松迈。
圆圆在刚入就达一三年级孩子的识字量及阅读水平，像的“奇迹”，让老师感叹，让我惊喜。但我……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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