正文 不读《太玄》

世界是怎生的?我的先民,在球的各处,有同的追问。是十分钦佩的,因先民的日子辛苦,吃不饱穿不暖,有情思考此本体的问题,文明生,果不乏动力。先民既无物理手段,知识体系又极简陋,所其解释,或托神话,或诉玄,是极的。人类在知识的童年期,亦有童年般的兴趣,就像我候,问题向父母问。但通常,我一答案,“是老伯伯泥巴捏的”类,便觉安,年龄了,兴趣抛,转向实际的务。在一方面,面遗传一永恒问题的古人,是该有点不意思的。

两三千年前的哲人,共同的倾向,是认世界的生,同世界的结构,是由简生繁。他的任务,是定义一或几因子,够顺理章推论世界万象。果简化工,比竞赛,先秦的哲,无疑走最远,因无论是《老子》的混是《易传》的太极,是不形容的本体,有物理属,且——在严格的意义——有哲属,因它与其说是逻辑的点,不说是知识的终点。

不论它叫元,是,是太一,太易,虚廓,溟涬,指的是那空外的非物物。万物母何诞育世界……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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