教育的不平等，有两解决办法，一是让人人受教育，一是让人人不受教育。二办法闻着馊，做却容易些，且记的人知，它并不是不曾施行。处中间的，有一办法，社位的不平等中，陶冶精神的平等；是在中国的传统中，并无高人的别一精神存在——“”早先有点高，人“合一”了。那，明儒倡导的精神平等师，分别很了。
黄宗羲泰州派的批评很严厉，说他是人无忌惮者，即一群无知无识人在瞎搞。泰州派的创立人王艮主张安身先安，黄宗羲便认的主张，给临难苟免了门。甚至有一见解，明朝亡内部的人离散，人离散应该由王负责；泰州派，王中的极端，格外不辞其咎。
泰州派中的韩贞是江苏兴化人，中几代人烧砖窑业。韩贞候爱念书，但有机。他十五岁失怙，四年又丧母，牵挂了，才跑求，遇的一老师，是樵夫身。窑工向樵夫问，近乎一团糊涂，位老师便引荐他王艮那。韩贞年纪既轻，穿又破，人听讲，他在外面扫，此扫了几年，终王艮欢，归了。韩……（内容加载失败！）
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