九月十二日，星期四。六节课，三年B班的教室。
微积分是高中数最的难关，果不精，参加入考试，无法数利器。，不知是否我的教法有问题，了现在，微积分的测验，全班平均绩从未超五十分。
我一面在黑板列难解的数公式，回头望向生，但，是一虚无的表情。若是一、二年级的生，少面露反抗色，表示“何必须东西”或“数在走向社根本不”，但是，升三年级，却似已不再有类无意义的疑问了，反倒是一副“请继续说明”的表情。
难领悟了吗？
望着的神情间，我的视线移至最左边四座位的惠子身。
惠子双手托腮，正在窗外的景色。不知是在别班体育课？是望着围墙外的住？不管何，子我很少见，因，平常我课，总是很认真的听课。我今授课的内容加整理概述，课铃声响了。生的脸孔顿一亮、恢复生气。我一向抱着课不超间的原则，立刻合教科书，说：“今就！”
“立、敬礼！”班长的声音充满活力。
走教室数步，惠子追了。
“老师，你今吧？”
昨……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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