05、从少年到青年 老师成了右派

1956年至1959年我在海虹口中读高中,3年中国言是云诡波谲的3年:文化人受难,文化进一步宣传,经济了宣传——跃进。我的中生说,我切切实实感觉了校的政治。

进高中的一年我仍一,浑浑噩噩打日子:“闲书”、玩。但是班级的数人在认真习,班半数的同是从虹口初中升的,许是虹中的风严谨,受1956年国提“向科进军”口号的影响,总班的读书空气很浓,少我有点压力。我初中的同了其他校,在虹口中我一熟人有,是我在己一人的世界生活。

高一的课程最有特色的是语文。语文课变两门课:一门是文、一门是汉语。文课教材简直就是一部中国文史:从《诗经》始,经《楚辞》、《乐府》、魏晋南北朝文品、唐诗宋词元曲直明清说,其中按历史顺序穿插许经典散文、记叙文杂文,选《左传》《史记》的文章、韩愈、柳宗元、欧阳修的文章直清代桐城派。的顺序1958年的语文课才被打乱。汉语课则是讲修辞语法。套语文教材据说是叶圣陶先生主编的,寿命很短,总共两年。

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出事了目录+书签团组织成了班级的核心