现在，我已经掌握了语言的钥匙，急加运。
通常，有听力的孩子轻易举习语言。别人嘴说的话，他轻松愉快了解与习，并且摹仿着说口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，慢慢才。但无论何艰辛，结果总是无比妙。我从每一件东西的名称慢慢，由期期文艾音，进展在莎士比亚的十四行诗中，进行无限妙的像。
初，老师告诉我许新鲜，我很少问。由我知识有限，概念模糊，字词掌握很少。随着我外界的了解逐渐增加，词汇了，问题就了。
我常常一件物一再，再三探究竟，了解更些。有从一习的新词，常常联前生的经历。
记有一早晨，我一次问“爱”字的意思。认识的字不很，我在花园摘了几朵早的紫罗兰送给莎莉文老师。很高兴吻我，我那除了母亲外，不愿意让别人吻我。那侯，莎莉文姐一胳膊轻轻搂着我，在我手拼写了“我爱海伦”几字。
“爱是什？”我问。
莎莉文老师我搂更紧了，手指着我的说：“爱在。”
我一次感了脏的跳动，但老师……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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