宋元期是中国古代蒙教育展的新阶段，不仅在数量了进一步的展，且在教育内容、教方法及教材方面，形了己的特点，世的蒙教育亦产生了重的影响。 br>宋元期蒙的主内容，包括初步的德行训练基础的文化知识的习。因此，蒙每日功课主是教儿童识字、习字、读书、背书、属、文等，同向他进行基本德规范的教育德行习惯的培养。
蒙教育是基础教育，所期的蒙强调严格求，打基础。例，在生活礼节方面，求儿童在日常生活中居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，堂室必洁等等。在读书方面，求儿童读书认真专注，字字响亮，“不误一字，不少一字，不一字，不倒一字”。在写字方面，求儿童写字必须“一笔一画，严正分明，不潦草”。在习习惯的训练方面，求儿童：“须整顿几案，令洁净端正，将书册整齐顿放，正身体，书册，详缓书，仔细分明读。”“凡书册，须爱护，不损污皱折。”“读书有三，谓、眼、口。”良的生活、习、读书、写字习惯在儿童期培养、训练，不仅有利……（内容加载失败！）
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