第二章 秦汉考试制度的确立 第二节 汉代太学的考试制度

汉承秦制,但在教育则转采儒的主张,重新肯定教育在育才化民两方面的,教育巩固汉朝“一统”的重工具。汉武帝期,随着政治经济思条件的熟,逐步实行了“罢黜百、独尊儒术”、“置五经(指儒经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》)博士”、“创太”、“确立察举制度”等政策。

了培养选拔精通儒经并“尊王明伦”的治术人才,汉武帝采纳了董仲舒公孙弘的建议,元朔五年(公元前124年)诏在长安设太,置博士弟子(即太生)。创太,太就主官僚政府设的一“育才养士”的教育机构。汉武帝,随着汉王朝政治、经济、文化的展,太教育有很展。汉武帝创太,太生仅50人,汉昭帝太生增至百人,汉宣帝增至200余人,汉元帝增至千人,汉帝增至3000人。汉平帝,王莽辅政,元始四年(公元4年)太生建筑校舍,容太生万人。东汉光武建武五年(公元29年)重建太洛阳南门外,校内设有讲堂,门前并有石经四部。京师形了太区。太一盛况空前。顺帝,太展鼎盛期,太生竟达三万人,连匈奴等少数民族遣子弟入……(内容加载失败!)

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