在中国古代，孩童年全靠父母其进行庭教育。《礼记·内则》教子就有很具体的求，但教子内容主限生活礼仪方面，则逐步加入了文化知识的传授。宋代司马光曾制定了《居杂仪》，其中规定：儿子初生，果他请母，必须选择品行端正、温文谨慎的良妇女，否则孩子的品行产生不良影响。儿子吃饭，鼓励他己动手，并教他何右手拿筷子。儿子说话，教他己的姓名及唱喏〔re 惹〕等；稍懂点儿，就给他讲恭敬长的理；现他不辨尊卑长幼，说话，就立刻加训斥，不纵容。六岁，教他数数方位名称。七岁，教他男女不同席、不共食的规则，并让他始读《孝经》、《论语》。七岁的孩子统称孺子，早睡晚，饮食无，是允许的。八岁，就不随随便便了，门入户，即席吃饭，必须懂谦让长者；并由父母教他读《尚书》。九岁，读《春秋》及诸史，父母耐给他讲解，使他通晓其中的“义理”。十岁，才外投师，并允许在外面住宿。
教的内容在不同的代、不同的庭存在差异，但尊敬长的礼法教育则是共同的，且日趋严格。徐珂撰《清稗类钞·教育类》载：……（内容加载失败！）
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