我的先民在从野蛮走向文明的漫长历程中，逐渐认识了数与形的概念。土的新石器期的陶器圆形或其他规则形状，陶器有各几何图案，通常有三着点，是几何知识的萌芽。先秦典籍中有“隶首数”、“结绳记”、“刻木记”的记载，说明人从辨别物的寡中逐渐认识了数，并创造了记数的符号。殷商甲骨文(公元前14—前11世纪)中已有13记数单字，最的数是“三万”，最的是“一”。一、十、百、千、万，各有专名。其中已经蕴含有十进位置值制萌芽。传说伏羲创造了画圆的“规”、画方的“矩”，传说黄帝臣子倕〔chui垂〕是“规矩”“准绳”的创始人。早在禹治水，禹便“左准绳”(左手拿着准绳)，“右规矩”(右手拿着规矩)(《史记·禹本纪》)。因此，我说，“规”、“矩”、“准”、“绳”是我祖先最早使的数工具。人丈量土面积，测算山高谷深，计算产量少，粟米换，制定历法，需数知识。《周髀〔bi婢〕算经》载商高答周公问，提矩测望高深广远。相传西周初年周公(公元前11世纪)制礼，数贵族子弟教育中六门必修课程——六艺一。不在官府，数的展是相缓……（内容加载失败！）
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