8版的《“伪理”说不》在结构有很的改动，因前的版本已经进行了章节重组。各章节的内容顺序保持原。应评审者读者的求，一版与7版篇幅相同。读者使者不希望本书篇幅增加，实际，确实增加。8版7版在篇幅相同，比6版缩减了15%左右，最的例子（依据评审者读者的反馈）被保留了。最重的是，我持续更新修订了书中的许例子，最新的研究论题替换掉了那些的例。我最主的努力在引与本书所提及的各概念实验结果相关的最新研究资料。结果就是，有135条新的引文现在本书中，便读者获有关例子概念的最新参考文献。
本书的版宗旨一既往——批判思维技简略介绍，帮助生更理解理的主题。在20世纪90年代，强调批判思维技的呼声越越高（Halpem，1998）。的确，一些州立系统已经进行了加强批判思维教育目的的课程改革。与此同，有其他教育者认，批判思维技不应该离特定的科内容。《“伪理”说不》正融合了两观点，帮助教师在教授丰富的现代理知识的同传授批判……（内容加载失败！）
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