安德烈：
给你写信的此刻，南亚海啸灾难已经生了一星期。我银行捐了一笔款子。菲利普的化老师，海啸，正在泰国潜水，死了，留一两岁的孩子。我记年轻的老师，是汉堡人，子很高，眼睛很。菲利普说他教特别认真，花很己的间带生做课外活动。说话又特别滑稽有趣，跟生的沟通特别，生觉他很“酷”，特别服他。我说，菲利普，给他的人写封信，就你的话告诉他他是什的老师，不？
他面露难色，说，“我又不认识他。”“，菲利普，那两岁的孩子长。再五年他七岁，认字了，读你的信，知他父亲曾经在香港德瑞校教书，他的香港生很喜欢他，很服他——有爸爸的孩子不是件很重的？”
菲利普点点头。
安德烈，我相信德有两，一是消极的，一是积极的。
我的消极德部分生在生活的一点一滴：我知球资源匮乏，知20％的富有国掉75％的全球源，所我不浪费。从书房走厨房拿一杯牛奶，我一定随手关掉书房的灯。离厨房，一定关掉厨房的灯。在中房间与房间间穿梭，我一定不断灯、不断关灯，不让一盏灯……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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