丽莎在安排孩子的教育件情，曾经在两望间犹豫不定：一方面让他现代儿童精神治疗最新的疗效，一方面又在国的宗教系统中找最接近希腊正教那优雅健全的适意环境，那温的教人良的求，与它所提供的慰藉相比，则显微乎其微了。
维克先进入新泽西州一先进的幼儿园，在一些俄国朋友的忠告，又转入那的一走读校。那所校由一圣公教士主管，他被证明是聪明有才华的教育，一些优秀儿童有感，不管他古怪、淘气；维克有点怪，却很文静。十二岁，他进入圣巴托罗缪校。
圣巴托校是一八六九年在马萨诸塞州克兰顿郊外建立的，是一片显挺别扭的红砖房子。主楼占据方院子的三面，另一面是走廊通。尖角阁的门楼外面那堵墙攀附着一层亮晃晃的国常春藤，一石头的凯尔特式十字架 少有点头重脚轻矗立在顶端。常春藤像马背的鬃毛那随风飘拂。人原真红砖的色彩随着间的推移变越越，哪知圣巴托校又又老的红砖却显脏吧唧的。在那有实际却有回音的前门拱洞紧面那块方，就是……（内容加载失败！）
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