1997年9月，安妮优异的绩升入初中。初中习的习任务的量比有了明显的增。特别是英文课的内容，不断加进了世界名著的阅读。在每期，校英文组的老师就拟定一读书计划，面印满了不同间内求生阅读的书名目录。在一期中，便由生己买书或借书读。一部分的阅读，主，老师不做什具体的指导，但是了规定读完某一本书的日期，生必须参加严格的笔试。
同，国的校有寒暑假业，从五年级，一直高中四年级毕业，每假期就是按述的方法阅读世界名著。他方法叫做“PQRST”，即Preview（预览）、Question（提问）、Read(阅读)、State（陈述）、Test（考查）。生利方法，在量名著的阅读中，敞怀与师话，在人类优秀文化遗产中净化己的灵魂，升华己的人格。
国的校除了运渐进的方法加生的阅读量外，同更注意生的动手力。几乎是任何一门科，相一部分的精力放在“project”（即设计、构思、造型）的训练。比习国理，教师则生分若干组，每组领不同的城市或是州的题目……（内容加载失败！）
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