1972年半年，是周恩领导的批判极左思潮斗争深入展的期。在前，批判极左思潮主是在经济领域落实干部政策方面进行，并且在短间内取了相的效。但是，从7月中旬，批判极左思潮的斗争涉入“文化革命”的重灾区——文教、科技界，立即遇重重阻力，受巨干扰。
所现情况，不仅是因些单位部门从“文化革命”一始便首其冲，并长期江青等人所严密控制；同是由生产“精神食粮”工者的特，决定了场斗争的难度。经历了数年动乱苦的广知识分子说，思认识的顾虑障碍是不在短期内解决的。例，1971年经张春桥、姚文元定稿的《全国教育工议纪》中提的“两估计”（即“解放17年，毛主席的无产阶级教育路线基本有贯彻执行”；“原有教师队伍中的数，世界观基本是资产阶级的”），同两副巨的精神枷锁，令广教师透不气。
此，1972年的7月旬，任北京革命委员副主任（副校长）的周培源直接书周恩总理，向中央反映了该校教师中的各思状况，引周恩的高度重视。
8月初，周恩在人民堂召的……（内容加载失败！）
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