第十一章 重回清华园 第二节

叶企孙渐渐感他被抛弃了。

他仿佛嗅了那场即将的风暴的气息。

果不叶企孙所料,1952年,全国范围内的高等校院系调整始了。了习苏联老哥,中国高校教育进行了全国一盘棋式的改革,提了“培养工业建设干部师资重点,展专门院专科校,整顿加强综合”的调整方针,将北京工业院、燕京工业科系并入清华。清华文、理、法3院并入北京。

凭着教育的经验,叶企孙知,全国一盘棋的做法虽全国环境说有一定的处,使一些处边远的域有展教育的机,但清华、北的重点综合,却是一次伤筋动骨的肢解,应该具体问题具体分析。清华的理工结合在历史是经长期努力才形的,其中蕴涵着几代人的血智慧,有一流的理科就有一流的工科,是经实践证明的。国麻省理工院就是最的例子。早在20世纪30年代,国麻省理工院校长康普顿就意识了单纯的工科培养一般的技师工匠,及将校改造理、工、文兼容的新型理工,才有了现在誉满全球的麻省理工院。每一门专业分具体化的做法势必造……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

抱歉,章节内容不支持该浏览器显示~

【为了使用完整的阅读功能】

请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读!

谢谢!!!

第一节目录+书签-->