运动就此结束，我班级满载归，获不少奖牌，着实争了一口气。
，是值庆祝的，何况班级的同是贪玩人，怎放弃“敲诈”秦琴的机？
班主任的秦琴，觉高兴，爽快答应生的求，带着全班饭店庆祝。
程砚受秦琴的邀请，破格参加我班级的庆祝活动。馨雨带着莉莎参加，受班级同的欢迎。
饭店，董振文英雄，被班级的同所崇拜。兴高采烈，谈说，显激动无比。
平日，些生是的宠儿，仿佛整世界围着他绕，总觉己高人一筹。简单说，是不容易相处的人。所其他班级的生，我班级总有一厌恶感。
在己班级，些生各政，至几友间形一团伙，从有像今此团结。
校长让秦琴班级的班主任，似乎是走了一步极妙的棋路：利秦琴富有亲力的外表格，班级顽皮的生融合在一。
在秦琴的带领，整班级共同经历了一些情，包括董振文的维修站的功张、期末考试的努力复习共同进步、假期同甘共苦颇有趣味的野营、齐合力争取荣誉的运动……
在些活动中，秦琴让……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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