教实习有条不紊进行着，邵伊敏严格的制度超长的间安排什抗拒，的备课试讲了苛刻著称的李老师的认。但进入了班主任实习阶段，现己很不喜欢环节，除了必须一晚生泡在一，关他的理问题。从做不像其他同那扮知哥哥姐姐同打一片，主动那些半生谈，简直了的命。
让头一次有点儿怀疑己的职业定位，不做合格的教师呢？
每所实习校安排生的公课，伊敏的公课表现很功，受听课老师的一致评，但的主题班课就不江琳了。的安排是一向的风，程序清楚，条理清晰，但什煽情的部分。江琳在环节则功调动了班所有生的参与热情，让李老师加赞赏。
实习总结，李老师很客观指：邵伊敏同做一相称职的任课老师，但需注意调整己的距离感；江琳同授课技巧有待加强，但具有高度责任工热情，适合做班主任工。
应该说评价十分公允。带着各的实习评语返回了校，校进行了评选并召了总结暨表彰，邵伊敏江琳两人了优秀实习生名……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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