第二章 蜂群思维 2.3 非匀质的看不见的手

蚂蚁研究的先驱者惠勒率先使“超级有机体”称呼昆虫群体的繁忙协,便清楚“有机体”所代表的含义区分。惠勒受世纪(1900年左右)的哲潮流影响。该潮流主张通观察组部分的体行理解其层的整体模式。的科展正一头扎入物理、生物、及所有科的微观细节的研究中。一窝蜂的将整体原其组部分的研究方式,在被是够理解整体规律的最实际做法,且将持续整世纪(指21世纪),至今仍是科探索的主模式。惠勒他的同是原观点的主拥护者,并身体力行,写就了五十篇关神秘的蚂蚁行的专题论文。但在同一刻,惠勒从超越了蚂蚁群体固有特征的超级有机体中了“涌现的特征”。惠勒认,集群所形的超级有机体,是从量聚集的普通昆虫有机体中“涌现”的。他指,涌现是一科,一技术的、理的解释,不是什神秘主义或炼金术。

惠勒认,涌现的观念调“将分解部分”“将视一整体”两不同的方法提供了一条途径。整体行从各部分的有限行有规律涌现,身体与智、整体与部分的二元……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

抱歉,章节内容不支持该浏览器显示~

【为了使用完整的阅读功能】

请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读!

谢谢!!!

2.2 群氓的集体智慧目录+书签2.4 认知行为的分散记忆