且不说生的解放感，面加清纯子的死意外的现实，许我少陷入了虚无感。
的基础课程就像是我玩乐存在。
怀有颓废法的我，犹思犯一般吃喝玩乐度日。我推杯换盏、吞云吐雾、狂打麻将。
，在与女亲密往方面干劲十足。
除了寄宿在我二楼的阿澄姐外，我跟西装裁剪校年长六岁的女老师关系亲密。
的课堂有有不。
我本并不擅长理科，但我北文科实力不够强理由，百般无奈选择了理科。在物理、化数等课堂，我基本是说或打瞌睡。
，我的基础课程实在不怎，或者不说惨不忍睹。
说物理化，我通参加补考才歹算是拿了分。
此“欠债”的负面影响，在一年半毫不留情显现。
经入两年的基础课程，生将转入各希望的部科。不管是理科是文科，选择的优先权基础课绩优劣排序。
在理科中，工部的建筑工科理部的化科人气最旺，基础课绩差的人无论何进不。
我的绩底进什科呢？总言，我有信。
“嗯——你绩，选理部的质科或数科应该问题吧。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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