情绪影响人的潜挥，尤其是不的情绪让人丧失理，已有的象力远离正向展的轨，不产生正向力量。一人懂控制己的情绪，通情商的培养，达不彷徨、不失态、不失控。
冲突水平维持在怎的程度，依赖领导者的直觉力领导艺术，需在实践中体验提高。
一，国前陆军部长斯坦顿林肯那，气呼呼说一位少将侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那伙。“狠狠骂他一顿。”林肯说。斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，拿给总统。
“了，了。”林肯高声叫：“的就是！训他一顿，真写绝了，斯坦顿。”
但是，斯坦顿信叠装进信封，林肯却叫住他，问：“你干什？”
“寄呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。
“不胡闹！”林肯声说，“封信不，快它扔炉子。凡是生气写的信，我是处理的。封信写的候你已经解了气，现在感觉了吧，那就请你它烧掉，再写二封信吧。”
林肯是在教属控制己的情绪。组织行称其“我监控力”。林肯控制情绪的方式不失培养我监控力的一条有……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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