一人的功，有15％取决知识技术，85％取决沟通——表己意见的力激他人热忱的力。
——戴尔·卡耐基
教师“传、授业、解惑”靠的是表达，表达的主技巧是语言即口才。因此，口才教师正乐器乐手，纸笔画，非常重。教口才是实施教工最基本、最直接的手段，是启生灵的门扉。教口才决定着整语言的规范，即在语言、词汇、语法的表达规范化，普通话教，音清晰，语言畅通，节奏明快，更不读错音，说错字；生动，即运有声、有色有味的形象化语言进行教，促使生精神亢奋、思维活跃，教内容产生“海绵吸水”效应；启，即在教程中，根据教的规律生的展特点需，运适巧妙的话语给生启迪、导点拨，培养生的习力活力，造就生的进取精神，活跃课堂气氛。
教口才的运不仅遵循其特别的规律求，且掌握教程不同环节的口才表达技巧。面分五部分进行介绍。
1.讲技巧
俗话说，“良的端是功的一半”。“讲”是课堂讲授中的一环节。“讲”效果的坏，直接关系一节课、一次课甚至一门……（内容加载失败！）
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