“数伟品，是因它‘存在’，数‘需’，并不是因数‘需’，它因‘产生’。”
沈从文先生不是哲，但一位存世的他，其品给人哲深度的启。哲深度的启，并不是由马行空的思维、晦涩难懂的文字堆砌的。人生物，源，尽管今生活在由钢筋水泥搭建的物质世界，但亲近的本从未改变。“从文哲”的初衷，或许就是从人最亲近的深处，掘人生感悟，现人与的背离，试图唤回人纯净的念。
“”二字包含的意义太。沈从文先生品的影响力，随着代文厚重感的退化，越在代文中凸显位，并一类似教育的警醒存在。教育从不是教育或者人民教师的责任，况且“教育有一根本缺点，即是：教他何读书，从不教他何做人”。的“”又与现在相差少呢？
本书选取表现沈从文先生“人生哲”的思考态度的31篇优秀篇目，并经沈从文属亲审定篇目，字行间是沈老哲观念的人深省的深刻的文字。由年代关系，书中别语言表达现在的语言习惯有些差异，具有一定的代烙印。编者在尊……（内容加载失败！）
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