我不在教育界工，更不是教育，怎谈教育了呢？是，在今，目睹弊端丛生的教育现状，哪有责任的中国人不在教育忧思？身受弊端的危害，哪力瘁的长不在教育埋怨？那，我一，是一公民的身份表一些感罢了。
，既我是哲的，我思考教育问题，就一定专业背景带进。我在哲做的工，量的是人生问题的思考。不，我相信，人生问题教育问题是相通的，做人教人在根本是一致的，人生中最值追求的东西，就是教育最应该让生的东西。我的信念，构了我思考教育问题的基本立足点。
人生的价值，两词代表：一是幸福，二是优秀。优秀，就是人人的精神禀赋育良，人意义的真正的人。幸福，最重的分是精神的享受，因是优秀前提的。由此见，二者皆取决人的健康生长全面展，教育的使命即在此。
不错，是常识已。唯因此，真正惊的是，今的教育已经严重违背了常识。一教育倘若完全不人放在眼，应试谋生树目标，使受教育者的头脑中充满死记硬背的知识，中充满谋……（内容加载失败！）
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