果我提升人类的精神生活，丰富人的精神生命，就清楚儿童的脑具有一吸收力，从周围环境中汲取养分，让那些养分变有的知识，此促使儿童的长。所，了激他敏锐的感受力，我必须儿童提供丰富彩的生活环境，初生的婴儿十分重。
现在我已经清楚，儿童的育程包含很阶段，在每一阶段，环境着重的，最重的是初生婴儿的那一阶段。关一点，领悟的人并不，此前不久，人不确定两岁的儿童是否有精神需求呢。所说，儿童精神需求的研究刻不容缓，果我继续忽视它，将产生无穷的患。
在20世纪，婴儿的死亡率了极降低，是医科技取的巨进展，因人儿童长的研究主在身体方面。正因此，医疗研究忽视了人的精神健康，同在儿童教育方面，很难现有效的理论精神健康的依据。
那，展史人类做了什的表达呢？它告诉我，婴儿一生，精神就经历一阶段适应外部的环境，精神适应阶段不是儿童的展至关重，其他哺动物一重。
需明确的是，其他哺动物不同，人有与生俱的行……（内容加载失败！）
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