第二章 生命最初的动力 创造是自我完善的唯一途径

一章讨论了儿童持续3岁的展阶段,与儿童在子宫的情况相似。婴儿生不记他在子宫经历的情,像画了一条分界线,一边生的情被遗忘,另一边才留在儿童的记忆中。我忘记的部分称“精神胚胎”阶段,记住的则称“生理胚胎”阶段。

在“精神胚胎”阶段,婴儿独立展各力,语言力、手的运动力、腿的平衡力等,同逐渐形感觉力及理的各控制力。生前的阶段与“精神胚胎”阶段相仿,但展的不是精神力,是生理器官,我无法记住阶段生的众情,有各器官育完全,才有记忆,形完整的人格。

与生相仿,儿童3岁生命仿佛重新始,因期始现意识并挥,理现明显的分水岭,将无意识与有意识区分,无意识阶段渐渐被遗忘。3岁前的是儿童各功的建立期,3岁是些功的展期,在两阶段间存在一条遗忘河。

一普遍的现象是:人记不3岁前的情。理分析专一直试图唤人3岁前的记忆,但他的希望落空了,有人做一点。是戏剧的情!人经历了一从无有的创造程,却此完全缺乏记忆……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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