第六章 怎样爱孩子 儿童是爱的起点和源泉

本校常举办一些蒙台梭利式的聚,参与者包括生的亲友在内的社各阶层人士。人行组织,气氛谐愉快,聚总圆满落幕。显易见,由的聚有别典型的术议。

人从世界各涌我的蒙台梭利校进行训练,离达一定的教育水准,是我接受他的唯一目的。些员身份不尽相同,有生、教师、律师、医生等;思观念迥各异,我的一国生就是无政府主义者。尽管差异此,他却鲜少生摩擦,因他有一共同的理,他正是被理召唤了蒙台梭利校。

与印度相比,比利是一很的国,但却拥有两语言:佛芒语法语。比利人口稀少,彼此间的关系却很复杂,分属不同的社组织及政治团体。由此,些人聚在一的境况难象,但我的聚很功,让人不思议。许报纸评论:“长久,我试图举行由各团体参加的议未愿,现在它却己现了。”

应归功儿童的力量。无论人的政治观念、宗教信仰有何不同,他儿童的热爱是同异的,爱促使他团结在一。人因利益或信仰的分歧,分裂各各的团体,……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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