有一我班，了校有一孩独坐在教师的扶手椅，脸满是无聊的神色，他前佩带着教师奖励优秀孩子的金十字奖章。
他的教师告诉我，那奖章是给另一孩子的，但是那孩子戴了一儿，很快就它送给了别的孩子，就是正独受罚的孩子。
不但被奖励了奖章的孩子觉件东西毫无处并且很碍，那被赠予奖章的孩子奖章表现的不屑一顾，并且毫无愧色坐在椅子环顾四周。让我感觉，奖赏惩罚的方式似乎是有意义的。
本着慎重的原则我儿童进行了长期深入的观察，经实验，我终结论，初的感觉是正确的。
根本不在乎任何处罚的儿童说，奖励惩罚是余的，就是教师的感觉。最让我惊讶的是，很儿童拒绝的奖励。像面的那孩子，了奖励却转送给别的儿童，件说明他并不认是一错误，反觉己做很。我经常见儿童前戴着金十字奖章，却有一点愉悦的表情。
些情况说明，儿童的长意识已经觉醒，并且已经有了尊严感，在前是无法象的情。从此，我撤销了儿童的奖励惩罚。
许人建议，应该在原本的幼儿教……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!