“蒙台梭利”命名的教法与最近的现代教育方式完全不同，它的宗旨是寻找儿童身未曾被现的精神特制，强调挖掘孩子的潜。
本着一认识进一步了解儿童内世界、维护儿童权利的目标，我必须尽快采取行动，拯救儿童。了儿童我声呼吁：保护儿童的权益。
儿童与父母的关系一直是强权压制弱势，儿童在生活中不被了解尊重，就连的理需求常被父母否决。实证明孩子的处境实在不容乐观。
蒙台梭利校是孩子的乐土。在，有人强制孩子，他由舒展己灵，声说己的声，在环境中，他习的态度行模式与今流行的教育理论不同，他的表现促使我反省从前教育中的错误处，并将教育的重转移敏感儿童身。
儿童向我展示的是他独特不人知的智，即使是理从未研究些孩子各行中的含义。
比，我一般认孩子喜欢玩玩具类的东西，但是有些孩子却它兴趣，不喜欢童话故。相反，他一直摆人的控制，己动手做每件。他不希望人干涉己所做的，除非真的一点办法有的情况才让人帮助。些孩子工……（内容加载失败！）
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