社科领域中最重的一研究门类，现在的教育不再仅仅被是一门技艺。人类的进步展，除了依靠改善外在的科技术外，最有效的方法莫借助针儿童的教育科。不止是科教育，长公众教育科研究有着浓厚的兴趣。
现代教育理念包含两项主原则，一是了解培养孩子的人特质，即了解每孩子的本，并透孩子特有的格引导他；二是解放孩子。
虽教育科已经解了无数儿童教育的难题，但是领现代教育的宗旨，面临着不少难克服的困难。现代教育中存在的问题确实不少，至人常常“问题”词研究的主题，例，人常提的校问题、格问题、兴趣问题力问题等。但在其他科，却是“原理”两字比较，例，光辐原理、引力原理等。
一般说，在科领域，研究的半是那些不明确的方外围部分，其核包括现解决问题。但具有实验的现代教育，却偏离了科的正轨，从不正视重的问题。即使有人说：“我已经解决了教育的全部问题，并且在人类精神方面有了许新的现，我已将教育置明确、单纯的境。”的论调，是有……（内容加载失败！）
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