使儿童置身一我他安置的，他理育有利的环境中，我就现，孩子的注意力，立刻就集中某件东西。并且在使它，孩子依据我预先设计的方式进行，行将无数次重复进行。
我够现，重复的次数因人异，一孩子重复20次，另一儿童许就是40次，有的儿童做200次。它就是与理育密切联系的那些行的始。
儿童有表现，是由一原始的内在冲动所驱使的，就人在饥饿产生模糊的意识一。有正确引导儿童的意识，才够使由饥饿产生的冲动解决，才它变一基本的，是复杂的，是重复进行的智力活动。
打比方，一孩子正忙碌着摆设一些立体插板或者是10圆筒，它安置固定的位置，在他反复做30、40次，往往突现己犯了某错误，或者是了一些问题，，它就立刻解决一问题，渐渐始喜欢了活动，且反复操一试验。其实，十分有利促使儿童内部育的反复的理活动。
正是由内在意识的，才使儿童在使类物件，一般显十分愉快，喜欢不断使它。我果……（内容加载失败！）
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