苍龙的方法很简单，就是充分的生的主力，让他己理解，不是苍龙他死命的往生脑子灌输东西，在他的注视，生即使不书不行，且苍龙始的那段话了一引导的。
加生底有一表现，他的觉就了，且九班的生不笨，他绩不，是因他不愿意习，或者更直白的说，他是不愿意受别人的束缚枷锁，让他被动的习。
苍龙的方法，给了他充分的主权，在生底，苍龙是在尊重他，有给他套一枷锁。
在前是无法象的，很老师不解，一堂课，将近一半的间是生在己书，剩的二十分钟，是老师生沟通提问，整课堂的气氛从始至终有低落。
直最的五分钟，苍龙有讲解任何内容，是让生己讨论他的答案。
课铃响，老师处目瞪口呆的状态，但他却感觉九班生那内的习热情，不是其他老师讲的那沉闷状态，其他老师的惯思维，他是无法理解苍龙的教方式的，因传统观念与苍龙的观念完全不同。
高中已经不是一死记硬背的阶段，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!