手工劳动与手工锻炼是不同的，二者区别在：手工锻炼锻炼双手，增强身体健康目的；手工劳动则主完某特定的工，或者模拟一在现实生活中有的物体目的。手工锻炼完善人目标，手工劳动的目标是增加社财富。二者间仅通手工锻炼达了手的功完善的目的，手工劳动生产有的产品联系在一。
经细全面的考虑，我提议采取一由的练习系统孩子进行教育。例，孩子习泥塑技术，我不愿意孩子复制别人的东西，是给他提供材料，任由孩子做他做的任何东西。我不强求孩子必须做有的东西，我不求他完什教目标。因，我觉孩子通由的泥塑工现身的一些特征。实，我采泥塑教的目的不是教育本身，是了通程研究孩子的理特征。
我曾经在艺术校亲眼见那的老师专门进行陶艺练习，因此，我决定在“儿童”尝试孩子进行一些有趣的泥塑练习。进行此教方法的校均是达让孩子懂环境的重意义，懂尊重环境，爱护公共财物名胜古迹的目的，是我此教育方式感……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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