从婴儿生始，我就应该他是一身体内藏着重的精神世界的生命，并在的前提再他进行教育。
新生儿必须经历一长阶段。阶段指的并非胚胎的生理长，是儿童在理的长。婴儿所面的是一与他在子宫经历的完全不同的生活。婴儿生所进行的创造活动是在一特殊的长期内完的，婴儿通一程将进入“精神胚胎”的阶段。人类似乎存在着两胚胎阶段。一其他动物一，是生前的；另一有人类才有，就是生的胚胎阶段。使人类与动物区别，正是我此做研究的原因。婴儿的力是其他动物所不具备的。婴儿的生是生命的一次跳跃，是命运的一新点。
我所将各物区分，是因它间有不同处，并非它的相同点。组另一物的往往是新的零件。一新物的特征是从前一物那遗传的，它不仅具备了前一物最原始的特征，具备了前一物所有的特征。，生物界又将现一股全新的力量。
因此哺动物鸟类等各动物现，它身表现的是新的特征。些新生的动物不是母体的复制品、改编品……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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