儿童在其“生长”程中，最基本的便是他独立力的获取，果我儿童的长给予足够的关注，儿童就一步步变独立。不仅表现在理方面，同表现在身体方面。
儿童果有回归倾向，他便花量的精力直接将目标指向功的独立。他的展将直接走向更加独立的方向，就像离弦的箭，快、狠、准向目标。儿童在生的候就始习独立了。在长的程中，儿童不断完善己，克服路遇的艰难险阻。他身体有一至关重的力量在引导他努力走向目标。力量被帕西·纳恩先生称“有目的的行动”。果找一与“有目的的行动”相似的某潜意识力量，那与相比的便是我所说的“意志力”。不比喻有些牵强，因意志力太局限，仅仅是体的意识已。“有目的的行动”一力量却普遍属生命本身的一部分，是一生的鼓动力，是一切进化的源。在长程中，重的力量促使儿童做许行，且，果他不受阻碍正常生长育，它产生一生命的愉悦。儿童在生活中满怀热情，并快乐展。
儿童在其“生长”程中，最基本的便是他独立力……（内容加载失败！）
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