儿童习语言不是一字一句进行的，程不快不慢，但有爆现象。现象并不是由教师的教授行促的，是生的。
现在我谈谈儿童的语言展问题。在问题我有必进行思考，否则我就无法了解语言与社生活的关系。语言不仅使人融入其他群体民族中，同，它体现了人类其他生物的主区别。语言是文明变化、展的基础。人类的生活不像动物那完全依靠本。有人预测一婴儿将做什。但是，果他不跟别人流，显将一无。单凭一人思考的力，抑或仅凭聪明，他是无法与别人深入流并融入进的。流与融入是一人功的必条件。语言就是“集体思”的一工具。人在世界前不存在语言一问题。语言他说仅是通气流的声音，或者是一连串的音符连接一罢了。最始的候，人类的声音他说毫无意义。
容器“水壶”一词间毫无逻辑关联。因人类给了每单词特定的含义，些声音才变有意义。其他的所有单词说是一。所有词语是通人类群体所有员的同意才被赋予意义的。有那些了解些词语的……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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