課文於是不再教，終日是認字，選各種情來寫。半月後，學生們慢慢有些叫苦，焦躁來。我不免有些猶豫，但眼學生們漸漸寫清楚，雖呆板，卻是過了眼手的，便決再折磨一陣。
轉眼已過半個月，學校醞釀著一次行動，計劃砍些竹木，將草房頂的朽料換來。初三班是最高年級，擔負著進山砍料運料的任務。我在班說了此，各隊來的學生嚷己隊砍，決定不。我問了老陳，老陳說還有幾才動，時再說吧。
終於了行動的前一。將近課，我說：「明帶來砍刀，咱們班負責二百三十根料，今就分組，選組長，爭取一午砍，午運來。」學生們問：「究竟那個隊砍呢？」我說：「就我們隊，我熟悉，不必花工夫亂找，了就，砍。是路有些遠，男同學幫著女同學。」女學生們叫來：「那個他們幫！經常做的活路，不比他們差。」忽有學生問：「回來是文？」
我笑了，說：「不先什麼文，幹活就痛痛快快幹，些亂七八糟的東西，危險。」學生說：「肯定文，前李老師是這種題目，一有活動，就是記什麼什麼活動，還不先說題目，我們今就寫。」我說……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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