候，人教擦屁股，揩最一揩现纸有便便干净。躬亲实践，一次带厕需少纸的知识。擦屁股，就己厕了。住属院，厕所蹲坑间有挡板，同今的胡同。别人解手少纸，一清二楚。屁股差不，通类比，再一次巩固了厕纸量的知识。
知识受冲击，是在高中的候。校新修了办公楼。了新楼相匹配，厕纸免费供给。我同进楼厕，惊讶现他扯了两米长的厕纸。屡次见不同的人此，我的观念始动摇。有次同说，你那一片纸，屁股擦净吗？我感很羞愧。从此，我的厕纸量翻了一番。但我并不习惯业已揩干净的屁股继续揩，纸叠两层，但揩的手法并有任何改变，户体验有变更良。
更新了的知识再次受冲击是在的候。住宿舍，每人厕己的纸，候才现，厕的纸量，候住属院差别不。是明白，各人厕的纸量，不仅取决屁股面积，更取决厕纸是由提供是公提供。一旦由公提供，纸量就涨。
我理解公有制及公共物品的概念，很有帮助。我由此知，资本主义国，……（内容加载失败！）
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