爱德华就功避了眼前的危机；女校长一手操纵他的教师生涯，他总体是满意的：他了哥哥的评价，哥哥他说女校长一向偏爱年轻人，加青年人的信的波动（今日分信，明日就被怀疑摧毁了），他决定男人，获取女君主的宠爱，胜利经受考验。
几，他约走进女校长的办公室，他试图采无拘无束的口气，不失机在话中掺入一段亲密的评语或者巧妙的恭维，或者一谨慎的暧昧强调他位的特殊：一任凭女人摆布的男人的位。但是，实际情况不允许他选择谈话口气。女校长亲切但万分持重他谈话；问爱德华读什书，提几本书的名字推荐他读，因显希望着手进行针他思的一项长期工。最，邀请爱德华。
持重已经制服了爱德华丽的信，他低头溜进女校长的公寓，利己的男魅力征服的念头一丝有了。女校长让爱德华坐在扶手椅，始了非常友的谈话；问爱德华喝点儿什，许点儿咖啡？他说不。那一杯有点度数的？他感拘束，就说：“果您有白兰的话。”他立刻害怕说了失礼的话。但是女校长亲切说：“有，我有白兰，我……（内容加载失败！）
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