一四月，新學期又開始了，本學期教職員更換了三、四人。平時每逢學期開始，懷著新的希望興奮的情，是這次各人的底，卻像充滿猛烈的殺氣似，有一種緊張的感覺。
每早晨，照例舉行教職員朝會學生朝會，這段時間是太明覺最苦惱，因為校長在朝會中的訓詞，總是非常偏激的，他幾乎訓導的態度來對付教職員。校長的訓詞從不懂「國語」（日語）的人缺乏「國民精神」說，後說本省籍教員，必須己的庭「國語化」，凡不教育己庭的人，便不配當教員……。他總是這一套宏論來責難教員們的情緒低落。太明聽了這些話，己像受責難似，感非常不快。還有，值星教員規定必須每日調查學生的行為，並須於教職員朝會中提報告，遇有人在報告中指摘本省人庭的廁所不清潔，便弄污學校廁所的，歸咎本省籍的學生，並且加訓斥。再初入學的新生，由於說話的力較差，回答口試時難免吞吞吐吐說不清楚，於是又激級任導師伊籐的題做，主張舉辦什麼庭調查……。對於這些，時常使太明感非常難堪。
某次朝會，太明那班的級長不知為什麼細故，被值星教員拉，他查明件的責任。那學生年……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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