《情感教育》中的弗雷德克在跟他爱的阿尔努夫人共度了一次流社的良宵，陶醉己的前途。他回，在镜子面前停了。我引一：“他觉己很英俊——了一分钟间己。”
“一分钟”。在间此精确的计量中，显示一场景所有的荒谬。他停，着己，他觉己英俊。整整一分钟间。一动不动。他坠入了爱河，但他不他所爱的那人，是被己迷惑。他在镜子中着己。但他并有见在镜中己的他（福楼拜见了他）。他封闭在他的抒情我中，不知喜剧的柔光已经照他及他的爱情。
在一说的创历程中，向反抒情的转变是一次根本的经验；远离己，他突带着距离己，惊讶现己并非己的那人。有了一经验，他知有一人是他的那人，知一误是普遍的、根本的，从此他知何将喜剧的柔光投人的身（比方说僵立在镜前的弗雷德克）。（一突现的喜剧的柔光，是他的转变给予他的审慎珍贵的补偿。）
爱玛·包法利在故的结尾处，在吃了银行的闭门羹、被莱昂抛弃，了一辆马车。在打……（内容加载失败！）
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