通生生活中的两例子，我解释了人在面他己的力思特的两基本反应。果我所面的人比我更弱，我找一借口伤害他，就像生伤害游太快的女生一。
果我所面的人比我更强，我选择一迂回的报复，莫须有打人一耳光，通杀达杀人的目的等等。孩子拉提琴总错，错让老师疯，老师他扔窗外。孩子掉落，在他落的程中，他高兴，那恶毒的老师将杀人罪受指控。
是两传统的方法。果说一方法在恋人夫妻生活中很常见的话，被称人类伟历史的东西则二方法提供了数不胜数的例证。所有被我的先哲英雄主义命名的东西，很有是我通孩子与提琴教师的例子所阐明的那形式的力思特。波斯人征服了伯罗奔尼撒，斯巴达人一次又一次犯着军的错误。正像孩子拒绝正确演奏一，斯巴达人被愤怒的泪水蒙蔽了双眼，他拒绝采取有理智的行动，他既不更战斗，不投降，不在退却中保全命，他力思特，一直被杀无一人生。
在一背景，我力思特一概念产生波希米亚一点儿不是……（内容加载失败！）
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