正文 Chapitre 2 Les années de formation求学的岁月

海是杜拉斯的全部根基,它又一次现在脚,一次将带回法国。中国情人的故已经落幕,那是一场消耗殆尽的激情,残留的有拒绝与无奈的余味。

母亲又一次所有一切拱手送给的力量,送给了风、雨海潮。堤坝那儿的土已被遗弃,送给了留在那儿的人,任由重新掌权的光加侵袭。脆弱的堤坝最终是屈服了:“加尔各答,句号。”——杜拉斯说,所暗示的,是那些喜欢在别处或是在严重损毁、有待翻新的城区旁边进行重建的印度建筑师。见,青少年代给玛格丽特留的印象主是抛弃的观念,将它化己的力量与品。从堤坝那儿迁居,带走的是一些再简单不的东西:行李箱的几件物品,一些熟悉的东西,别无其他。“空手离,不带具,什不带,”母亲说,“真!”失败变了解。普拉提耶是他回的方,母亲了不需保住了那儿的房产,此感高兴,庆幸己的远见明。

1931年2月24日,局批准玛丽·勒格朗休一段带补贴的假,便让返回法国。回印度支那吗?暂不知。月27日,一人乘坐“piègne”号 邮轮,始穿越一片又一片海域。

他乘坐的是法……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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