旅隼
见了讲“孔乙己”〔２〕，就中国一向怎教育儿童。
现在是各式各的教科书，但在村塾有《三字经》《百姓》〔３〕。清朝末年，有些人读的是“子重英豪，文章教尔曹，万般皆品，惟有读书高”的《神童诗》〔４〕，夸着“读书人”的光荣；有些人读的是“混沌初，乾坤始奠，轻清者浮，重浊者凝”的《幼琼林》〔５〕，教着做古文的滥调。再我不知了，但听说，唐末宋初《太公教》〔６〕，久已失传，才从敦煌石窟中现，在汉朝，是读《急就篇》〔７〕类的。就是所谓“教科书”，在近三十年中，真不知变化了少。忽说，忽那说，今是的宗旨，明又是那的主张，不加“教育”则已，一加“教育”，就从校造了许矛盾冲突的人，且因旧的社关系，一面是“混沌初，乾坤始奠”的老古董。
中国，“文豪”，但真正的究。倘有人一部历史，将中国历教育儿童的方法，书，一明确的记录，给人明白我的古人至我，是怎的被熏陶的，则其功德，不在禹（虽他许不是一条虫）〔８〕。
《由谈》的投……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!